1999：文豪从神童开始 作者:佚名
    第8章 一封信
    “不明白！”
    “完全不明白！”
    虽然柯涟生清楚这个世界上自己不了解的事情还有很多，但他依旧无法了解为什么这个作家明明已经写得如此优秀了，却偏偏还要给人代写。
    可以上版面上头条上封面专门特別开一个板块的小说，却偏偏要参与儿童文学的比赛。
    总不能这真的是儿童写的吧？
    柯涟生不由咽下口水。
    若真的是儿童写的，还是九岁的孩子，那毋庸置疑是出天才了！
    甚至於文学界到现在都没有过这么年轻的天才！
    至少柯涟生没见过。
    可如果不是……
    柯涟生沉默。
    缓缓將手中的稿子放到一边。
    他不敢篤定是否是抄袭，等到其他稿子审阅完之后，柯涟生会专门来处理这份投稿。
    隨信而来的一共有三篇文章。
    看邮件上的信息，应该是哪个学校临时投递的。
    压在投稿即將结束的时候发来，看发件人甚至和学校指定的老师对接不上，但学校的公章和地址却完全正確。
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    这种情况也並不少见，因为有时候学校內真的会在徵文快要结束的时候，赶出来几篇优秀的文章，这个时候学校也会加紧追投。
    前一篇极其优秀，虽然有代写的嫌疑，但並非证据確凿。
    但后两篇应该不会也是代写吧？
    “至少也该有点水准。”
    怀揣著期待，柯涟生查阅第二篇文章。
    文章並不长，柯涟生很快看完，眼中迸射出精光：“不错！写的很好。”
    这个故事是將《蜗牛和黄鸝鸟》进行了一定程度的改写。
    符合孩子的水平，也同样充斥著孩子的天真。
    柯涟生觉得这就是本届徵文应该有的內容。
    一等奖绝对跑不了。
    “不过……”
    看著九岁的年龄。
    柯涟生皱起眉头。
    回过头，再去看上一篇文章。
    投稿人：言魏生
    年龄：九岁（三年级）
    这一篇。
    投稿人：言魏生
    年龄：九岁（三年级）
    一致，完全一致。
    但写出来的却完全是两种画风。
    “这……”
    “怎么会这么不知耻！”
    柯涟生愤怒了。
    原本代写一篇就很过分了，结果一篇之后还有一篇。
    这是把编辑当作眼盲来玩弄吗？
    下一篇，柯涟生咬著牙直接翻开。
    如果还是疑似代写的作品，他不仅要发怒，还要去作协直接將这所学校举报拉黑。
    这所学校將在很长一段时间都无法朝著杂誌社出版社投稿。
    “这？”
    让柯涟生意外，这一篇並非是稿子，而是確確实实的信。
    “我是这个孩子的老师，虽然这么沟通有一些不符合规定，但我知道如果不沟通这个孩子的作品会被认为是有问题的。
    但……他爹妈早都死了五六七八年了，亲戚都是想要吃他家財產的，好不容易被正义的工友收养了，结果工友也去世了，养母带著两个孩子是厂里的质检员，患上了股骨头坏死。
    他想要去作弊也没有地方作弊呀！
    我也想要让他修改结局，结果他告诉我：『为什么一定是要求好的结局？这是大人的观点，我想要吃一个雪糕，结果我没有吃上这个雪糕，这不是很自然的事情？我想要爹妈復活，可是这是不可能的，也是自然的事情，有什么难以理解吗？』
    我认为自己孩子有自己的思想和理解能力，他问我儿童写出来的童话如果都不是童话，那儿童是谁决定的？所以这些话很重要，我將抄送给尊敬的编辑，希望你能理解这个孩子的难处，网开一面。”
    “那个孩子也举了中世纪和现当代文学的例子，虽然我也曾经学过汉语言文学，但我害怕我的理解有所偏差，我会將我记忆当中他说过的例子写给您看。”
    “祝您春祺夏安。”
    一封来自老师的信。
    柯涟生看后沉默了。
    连忙看向信的背面，是那位老师所写的例子。
    或者说是对於论点的考据。
    柯涟生一个一个看过去。
    竟发现，这一对內容和论点叠加在一起，不能说有价值，而是应该说让人震撼！
    放到论文当中去书写的话，这样对於儿童文学建构进行討论的文章，也是足以发布顶刊的內容。
    但这应该是一个九岁孩子能够写出来的內容吗？
    文学需要积累，古往今来，柯涟生听到许多神童，但文学上的神童確实没有人能够比得上眼前两篇文章的小作者。
    若说是假的？
    那又何必专门写一封信来作假，学生的身世如果真的如同学生所说的一般，那有谁会为这个孩子代写？
    学校想要捧一个孩子成为神童，难道不害怕其中的风险吗？
    更重要的是……老师信中关切。
    也是邮费当中临时补交过来的文稿。
    证明这孩子真的有可能是在困难的情况下去写出这两篇文章的。
    “唉。”
    柯涟生捏著信封，不断地挣扎犹豫。
    最终长嘆一口气，放弃了思考。
    对於这种情况，各个杂誌社文学社都有比较严谨的核实程序，让编辑来判定这个孩子是否抄袭或者代写。
    拷问孩子的真才实学，防止自己捧出来的作家反而会让自己臭名昭著。
    到时候启动这个程序就是了。
    现在，柯涟生將那位老师写出来的內容缓缓收起来。
    其他两封稿件会提交上去，可在投稿当中携带其他信件毋庸置疑是作弊行为。
    柯涟生不懂人情世故，毕竟他是別人请他上楼，他会自己嚇得报警的处男。
    但这一次，他下意识地选择了隱藏。
    他不知道这样做对不对。
    他只希望如果这个孩子真的有真才实学，也真的需要获奖，他能够帮助到这个孩子。
    ……
    “柯涟生你疯了吗！”
    下午，总编的办公室当中，传来总编的怒吼。
    “你是彻彻底底的看书看疯了吗？老柯！”
    “你看看你提交上来的作品，你说他能够获得一等奖？是的，我也觉得了不起！但这是孩子能够写出来的作品吗？”
    “这有孩子写作的样子吗？”
    “你说你能担保？你拿什么担保？你为什么要担保？”
    “他是你的孩子吗？”
    “还是你的亲戚！”