卡牌战棋：词条从无头骑士开始 作者:佚名
    第202章 变形咒的应用方向
    第202章 变形咒的应用方向
    儘管克劳斯自己是第一次使用变形咒，但他对於变形咒却並不陌生。
    因为【妖精森林·精灵鹿】这枚棋子拥有对目標施加变形的效果。
    克劳斯自己原本是不会变形咒的，但是，通过魔像拥有的变形效果，他却能够进行另一种方式的学习。
    按照他通过栏位、词条製作棋子以来的经验，他有几条比较明显的感觉：
    第一、適配材料的词条，製作棋子时，对性能的消耗更小。
    第二、適配材料的词条，更容易引出材料本身拥有的魔咒，或词条自带的基盘魔咒效果。
    最基础，最常规的捕获法，是任由材料本身发挥，能够最大程度地將材料本身拥有的魔咒效果表现出来。
    刻印魔咒的话，优势是能够强制定向將材料形成魔像时的效果，代价就是与材料本身不適配时，大幅度消耗材料。
    当然，刻印魔咒同样可以去选择与材料本身拥有的魔咒適配的类型，去进行顺势导向。
    如果仅仅只是希望魔像拥有自己想要的、定向的某种能力的话，自然是將自己掌握的某种魔咒，在製作时刻印到魔像上最好。
    但————自己如果不会这种魔咒呢？
    克劳斯在这个世界，在最开始，是一个没有掌握任何魔法魔咒相关知识的麻瓜，一个普通人。
    而现在，除了最为擅长的、瞄准脖子和脑袋的切割咒、分裂咒之外，他学会了很多魔咒——
    隨机的、通过捕获材料本身带来的魔咒效果，克劳斯能够体验到、能够从魔像本身学习到这些自己原本不会的魔咒。
    儘管他本身与净化类的魔咒相性很低，但还是通过【食咒群鸦】理解和学到了各种利用、负面状態甚至將负面变为强化自身的效果。
    最典型的，莫过於【斩首兽人·蛇髮女妖】、【坠落的天马像】、【惊魂夜·午夜的骑士像】的石化咒。
    在魔咒课他以极快的速度学会石化咒，並且，他还隱约摸索出了一些变咒的方向。
    比如，尝试用眼睛，通过类似魔眼的无杖施法方式进行石化咒的使用————
    儘管还处於摸索阶段，现在还没有结果就是了。
    不仅仅是为了魔像能够获得最大性能，也是为了他能够掌握更多的魔咒、在个体上，在自身拥有的施法能力上的成长。
    大多数情况下，他还是更愿意將材料性能最大化，最好是弄出一些他自己也没掌握的魔咒类型的效果。
    他对变形课如此感兴趣的原因，也是在这里。
    在这个世界上，不同的生物，能使用各种各样不同的魔法效果。
    不同种族不仅是学习天赋上不同，就连魔法威力也有差异，甚至某种种族是完全不会某种魔法。
    魔咒，这种拆解了魔法效果，能够让人类和许多智慧生命学会魔法的咒文，儘管能学会，但並不代表能够最大限度地发挥效果。
    在克劳斯学习到的，关於变形的知识中，自我变形成某种动物，很多时候会丧失魔法能力。
    因为这类动物本来就不具备使用这类魔法的能力、甚至是排斥。
    这就是“恶意变形”这种变咒，这种源自於常规对物体变形的魔咒的弱化原理。
    但是同样的，也能够通过变形成这种动物，获得对某类魔法，对某类魔咒效果的增强，或者是这种动物、这种魔物本身具备的对应魔法能力。
    如果是適配、对应基盘的情况下，最好的结果就是在变形的情况下，能够完整地保留施法能力。
    所以，大多数情况下，施法者都会选择变形成最熟悉的、最了解的那类动物。
    在这个魔像为主流的时代，在各种动物类基盘的棋手牌手们这里，就是对应自身基盘的那类动物还有魔像。
    魔像儘管也是同种类型的动物，但还是有很多不同的。
    动物还好说，在变形成这类魔像的时候，別说保留施法能力了，能不能拥有魔像本身的魔咒能力都是一个未知数。
    克劳斯很贪心，因为他拥有的可不只是乌鸦和无头骑士。
    非常多种类型的魔像，能够给他提供各种选择，能够灵活应变。
    而且，有一些非常强大的魔像，自身拥有极高的战斗能力。
    比如暴君奇美拉什么的。
    克劳斯·布拉克，16岁（？），目標是魔像变形大师。
    除此之外嘛————
    动物们，魔物们可没有魔杖这种工具。
    顺手用还原咒將眼前的鸟型木雕恢復成原样之后，他再次伸出手，感受了一下木块中原本就有的魔力————消耗掉了一些。
    在那之后，克劳斯放下了手里的魔杖，伸出了双手，空握般將手掌放在木块两侧。
    在他身边不远处的一些学员，也注意到了他的动作。
    包括一些贵族学员。
    在教室之中，变形“成功”的学员，也只是占据总数不到五分之一。
    而他们的变形结果，哪怕是那些贵族学员的，也有著多多少少的瑕疵。
    甚至，很多在“完成”变形后没多久，就自行恢復成了木块的形体。
    但他们並不在意。
    来自贵族家庭的魔法知识教育，让他们看到这一幕后，反而確定，木块之中存留著快速消耗附著魔力的魔咒，其中的魔力，就是作为这一魔咒效果的能量消耗来源。
    別说无杖施法了，就算是在魔杖的增强下，使用变形咒对抗这些魔力带来的消耗，也是一件难事。
    比起这个，他们还是想想怎么样长久维持对物体的变形吧。
    许多学员收回了视线。
    而在远处，能够看到教室中每个人动向的【精灵】教授，也注意到了这一幕“小乌鸦想要无杖施法？”
    对於她这位教授来说，无杖施法並不是什么难事，但是魔杖这种东西，本来就是一种强化施法者施法能力的道具，就像拐杖。
    儘管用多了会导致走路不顺畅，但刚学会某类魔咒，就想无杖施展这种魔咒【精灵】教授没有阻止，可也做好了在对方失败时及时救援的准备。
    但————
    在【精灵】教授的注视下，在克劳斯身边不远处其他学员疑惑、不解、好奇的目光中，他桌上的木块，发生了形体上的变化——
    坚硬的上边沿凸起向上，底端的四角向下延伸，形成四只嫩绿色、如同覆著青苔的树枝般的蹄子。
    树枝一般、生著粉色小花的长角。
    和【妖精森林·精灵鹿】几乎一致，只是缺少了在它长角周围环绕飞行的、
    代表妖精的两团微光。
    像是一只活著的小鹿一样，有著竖起脖子的动態感。
    但在变形之后，它並没有什么动作。
    並不具备克劳斯拥有的魔像那般类似的动態，並没有活化，而是完全静止的“成功，但没完全成功。”
    克劳斯双手依然维持著动作，视线也一直留在这只不过巴掌大小的、和木块的原始体积相差不大的小鹿上。
    然后就这样注视著它，心中默数著时间，確定变形咒能维持的时间长短。
    直到接近一分钟之后，维持变形咒的魔力消耗完毕，小鹿才恢復到了木块的形状。
    克劳斯思索著。
    【妖精森林·精灵鹿】的变形效果，並没有时限。
    只要不被外力还原解除，自身是不会自行恢復的。
    克劳斯的目標是就是这种程度。
    “以鹿为目標不行————鸟————鸦可以试试？”
    他看了一眼某只马鹿少女之后，將目光重新投向了桌上的木块，开始一次次尝试起变形。
    不过，这一次，他拿起了魔杖。
    比起无杖更顺畅更强力的魔咒，落在了木块之上。
    这一次，出现在他眼前的，不是还保留著木质特徵的鸟雕，而是一只有著漆黑羽毛的乌鸦。
    只不过，这次，被变形出来的乌鸦，同样也不会动。
    並没有某只马鹿少女变形出来的那种，完全像是活著的动物一般的生命感。
    同样也到不了魔像那种栩栩如生的水平。
    但————克劳斯没有主动进行还原的情况下，它一直维持著。
    直到接近五分钟之后，木块的变形才自行解除。
    对此，克劳斯非常满意。
    “有希望！”
    下课后，在一眾学生基本都离开的时候，克劳斯找到了教授，询问了一个问题：“教授，拥有装备、附著能力的魔像，在发生变形之后，会不会一起变形呢？”
    和往常一样，纵使是游戏里有的相关內容，他在现实还是会確认一遍。
    而听到他的话，【精灵】教授想了想，然后原地一个自我变形，变形成了克劳斯非常眼熟的鹿型姿態——
    【妖精森林·精灵鹿】
    意识到这点的时候，克劳斯非常无语。
    不过，吐槽归吐槽。
    这次，教授变形的时候，变形的过程堪称“缓慢”。
    隨后，【精灵】教授就变了回来，儘管脸上带著恶趣味的笑，但还是非常称职地解释著：“自我变形时，衣物、眼镜、饰品之类的东西，也会一同发生变化。”
    “衣物会变成皮肤、毛髮、鳞片之类的。”
    “手上的物品，也会变成爪子一类的结构————”
    听到这里，克劳斯若有所思地点了点头：“被变形的材料，能不能作为製作魔像时的材料？”
    “这个可行性不高。”
    【精灵】教授回应著：“你的想法，在古代时期的魔法使用者，曾经尝试过。”
    “像寿命很短的虫子，对它施加永久变形，变成人类，它也能拥有人类的寿命，但一旦解除，累积的时间也会作用在虫子的身上。”
    “它会在瞬间老化到死去。”
    “而且，对目標施加变形，需要自身对於变形的方向，变形的模板有明確和清晰的认知。”
    “如果你的想法是將一只虫子变成鹿，用这个材料去製作魔像，那么，会获得的结果，可能是拥有变形成鹿的能力的虫型魔像————”
    【精灵】教授详细地解释了一下相关的变形原理。
    “那么，合成魔像呢？”
    “合成魔像儘管说是合成，但並不是隨机的。”
    “这类魔像，事实上是已经成型，或者说半成型的状態，只需要进行后续的魔力补充就可以，並不会有太大的影响。”
    闻言，克劳斯恍然地点了点头，又掏出了另一个方向上的问题：“教授，你之前说变形时，身上的物品会变成对应的结构，比如毛皮和爪子，那么—
    “”
    “那么能不能指向性地將身上的物品进行变形呢？”
    “或者，指向性地將身上的一些部件变形成————武器呢？”
    “又或者，把整个魔像变成武器呢？”
    听到他这个问题，【精灵】教授诧异地看了他一眼，但丰富的经验立刻让她明白这只小乌鸦在打著什么主意，她想了想之后，予以肯定：“嗯————这个嘛，实现是可以实现的，就是有一些难度。”
    克劳斯提出了一个又一个问题，而【精灵】教授也进行著解答。
    在教授的解答和补充中，他心中的想法也在逐渐完善。
    amp;amp;gt;